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学習塾・予備校
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なぜ四谷学院にはプロの大人が居ないのか
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講師はバカばっか
早慶の入試問題をまともに解説出来ない
旧帝の入試問題もまともに解説出来ない
教育の何たるかを全く分かってない
だから社会的に信用されないのかな - コメントを投稿する
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名前だけは知れた予備校なのに、
自分らで考案した授業とかオリジナル教材は何にも無いという、
こんな予備校も珍しいと思う・・
とはいってもだな、
城南みたいに馬鹿大学の過去問をテキストに据えるよりはまだマシか。 -
利益はすべて植野一族の報酬も莫大な広告費、自社ビル建設の借金返済に消えるから
講師や教材作成に金かけられない -
↑
頭悪いやつ。
ある企業の売上利益が、何に回されているのか、
部外者に客観的に判別出来るわけがない。 -
四谷学院は、自身の存続目的が何も無いんだよ。
だから手段の是非を選別出来ない。
それで、その結果として、
早稲田の入試問題を全く解けない変質者に、教壇に立たせたりね。 -
一体誰がどういう立場で書いてるのか‥と思うと他の業者なのかな、と思わせるレスばかり
予備校スレはこんなのばかりで選ぶ参考にならない -
職員はただのロボットだけど、講師は知的障碍者みたいに愚鈍なおっさんが多い、職歴が異常過ぎ。
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エスクロー取引、とか、ディスクレとか、そういう言葉について、
いかにも俺は元ビジネスマンだみたいな感じで語ってた５５英語男がいたけど、
ネットで意味を調べたらあまりにも著しく異なっていて笑った。
あいつ本当に元○○海上の関係者？ -
デタラメと絶望のハザマで…
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えった？
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冬季講習の数学テキスト見たらクッソ簡単で、今や何もかもが残念。
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プロのヒーローとか2chの神はいるだろ。
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／￣￣￣￣＼
ｌ ∨∨∨∨∨ ｌ
| ＼()／ |
(| (（・） （＜） |) ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
| ⊂⊃ | ／ コラッ！センコー！
| .| ⌒ ＼.ｌ／ ⌒ | | ＜ ちんちん見せてみろ！
／ |. ｌ ＋ ＋ ＋ ＋ ﾉ |＼ ＼
／ ＼＿＿＿＿＿／ ＼ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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|ししｌ＿ｌ （ | |
|（＿⊂､＿_） | |
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／ ＼
／ 。 ＼ あはっ！うふふふ！… 今ここで見せるんですかァ？
／ (●） （●） ＼
| （ﾄｪｪｪｪｪｪｪｪｲ） | _＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
＼ ＼ェｪｪｪェ／ ／ .| | |
＿＿／ `ヽ | | 四谷学院 |
| | / ,. i | | ５５段階 |
| | / / ｉ | . | | 個別指導 |
| | | ⌒ ーnｎｎ | | |_|_＿＿＿＿_＿＿＿＿_|
￣ ＼＿_､("二）￣￣￣￣￣ｌ二二ｌ二二 ＿|_|＿_
／￣￣＼
／ﾉ( _ノ ＼ 「ですかァ？」 じゃねえだろ、低脳（笑）！
| ⌒(（ ●）（●）
.| （__人__） /⌒l
| ｀ ⌒´ﾉ |`'''|
／ ⌒ヽ } | | __＿＿＿＿＿＿＿＿て
／ へ ＼ }__/ / | |￣￣￣￣￣￣￣| | |（
／ ／ | ノ ノ | | ＼ / | | |', ･
( _ ノ | ＼´ ＿ | | ＼ ﾉ( / | | | , '
| ＼＿,, -‐ ''" ￣￣ﾞ''―---└'´￣｀ヽ | | | て
.| ＿＿ ノ ＿| | | （
ヽ ＿,, -‐ ''"￣|＿￣＿o o o＿＿＿|_|ｒ'"￣
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, - ― - 、
/ - - ヽ コラ、センコー！
| ● ● | 早稲田国際教養の現代文で出題された
(( （" ）,〜.。" ） )) ﾊﾞﾘｯ 「解決も無く、解釈も無い」ってどういう意味なんだよ？
｀> ゜ < ﾎﾞﾘｯ
／ ｀ヽ
（ ￣￣￣ヽ ヽ
｀ーＴ￣|'`'`'`'`'`'`７|
| | ﾎﾟﾃﾄ |、|
| | ﾁｯﾌﾟｽ（￣ )
| | Ｔ´
＿＿＿_
／ ＼ つーかー、ぶっちゃけー、マジ理屈っぽい、みたいなー
／ 。 ＼ つーかー、早稲田とかー慶応とかー、俺らに質問しちゃダメだよっぽい的なー
／ (●） （●） ＼
| （ﾄｪｪｪｪｪｪｪｪｲ） | _＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
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＿＿／ `ヽ | | 四谷学院 |
| | / ,. i | | ５５段階 |
| | / / ｉ | . | | 個別指導 |
| | | ⌒ ーnｎｎ | | |_|_＿＿＿＿_＿＿＿＿_|
￣ ＼＿_､("二）￣￣￣￣￣ｌ二二ｌ二二 ＿|_|＿_
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／ﾉ( _ノ ＼ コラっ、てめぇら非常識なバカなんだから、バカだって最初から言えよ！
| ⌒(（ ●）（●）
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普通、教育産業が人材を集める場合には、３つの観点から評価するんだよな。
?華が有るか、?芸があるか、?知性があるか
例えば駿台クラスだとこれらのうち２つが評価されれば、採用されるらしいんだが、
四谷学院の講師っていうのは、どれにも該当しないような気がする。
かなり知られているから書いちゃうけどさ、
某大手予備校の講師採用で、「おもしろい話をして下さい」と請われた男が、
「いきなりおもしろい話なんか無理っすよ」と仏頂面して答えたらしい。
そいつって、今は四谷でやってるもんね、四谷だけじゃないかもだけど。
なんか顔が灰色っぽい印象で華が無くて、言動は驚異的に退屈で、
しかもガッカリしちゃうほど無知な奴なんだけどね。
どんな縁故の世界でもいいんだけどさ、学生相手の仕事だろ、何か煌くものが無いもんかね。 -
よく事業が継続できるね、バカ呼ばわりされている塾のくせに。
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自分では何にも学識が無いくせに、
他者の学識に便乗して成功する会社ってあるよね。
典型的な二番煎じ根性ってやつ。
これがビジネスってもんですよ、とほくそ笑んでいるんだろうけど、
これで運命は決まっちゃったんだろうね。
まともな教育事業にはついに到達出来そうもない。 -
知能は先天的なもの、いくらカネをかけても馬鹿は死ぬまで馬鹿。
しかし見識が無いっていうのは道義的な欠陥でしょう。
一例を挙げると、SNSっていう語の意味分かってる？
今日の夕刊にも乗っていた民法とか約款とかいう世界を知っている？
恥ずかしくてホムペとか見てらんないんだけど。 -
駿台…アメリカ英語に強い
代ゼミ…イギリス英語に強い
四谷…朝鮮英語が好き -
講師控室でパソコン持ち込んでなんか作業している講師、
前から疑問なんだけど、何やってんのかな？
まさか自分で教材つくる頭なんか有るわけないし、
まともな法観念の無い塾のために法務文書なんか作ってるわけもないし。 -
AV観てるんやで
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５５段階で役に立ったのは数学の図形証明、目の前で書いてもらった。
５５物理なら波と光だけかな。
５５英語は百害有って一利無し、課題がトロ過ぎて愚鈍になる。
わざとそういう教材にして、途中退会させなくしてるか？ -
風と潮とヨットの運動を物理的に説明出来ない塾。
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日本史の杉岡ってやつやばい。
ここでは書けない -
「学部学科が分かる本」
最初の数ページにある教授インタビューなどは、雑だけれど読みごたえがある。
しかしそれ以外は、「現代用語の基礎知識」を摘まみ食いしただけみたいで笑える。
例えば、リチウムイオン電池はなんと日本人が発明、とかあるけど、だからなに？って感じ。
どういう経緯と必要性とどういう素材から発明したのか、全然分からない。 -
>>22
でも大阪大の物理はダメでした、とか言うんじゃないだろうな。 -
５５講師の英語日訳、最低でもちゃんと辞書調べてから物言えよ、
慶應薬の英語を訳せない馬鹿っぷりは許してやるから真面目にやれよ。
ぎひっ、げひっ、とか、大丈夫か、とか、おめえら遊んでんのかよ、
遊びで出てくんじゃねえよ。 -
講師室に質問しに行ったら時間ないからってさ笑えるわ
１５分で説明できるだろ、水のんで次の授業に備えるだけなのに
あれですかね、持ち帰ってカンペ作らんと無理ってことですかね -
「先生、〇〇大学の入試問題は、大問１〜５までどういう時間配分にすればいいですか？」
「なんだぁ？おまえさー、大問１は何分で解けるんだよ？」
「いや、それが分からないんですけど」
「じゃあ時間配分なんか確認したって無意味だろう。」
「はい、すいませんっす」
「よーし、がんばれ、負けるなよ」
四谷学院、入試直前の風景であり、ここに何もかもが要約されている……。 -
あいつら色々校舎飛び回りすぎて効率悪すぎだわ
すぐ帰るんで質問は授業後五分でね、とか頭おかしい -
『おでこ３ｃｍ』の５５英語、 ゆうすけ語録
「先生、"antibiotics" の箇所がうまく和訳出来ないんですけど」
「ん？ああ、それはほら、命に反するってこと、殺虫剤みたいなやつだよ」
「でも、辞書では『抗生物質』と書いてあるんですが…」
「（急に不機嫌になり）、じゃあ、あれだ、STAP細胞とかIPC細胞とかそんなやつなんだよ」
「本当にそんな意味なんですかーーーー」
「まあ大した問題じゃないから、気にしない、気にしない」
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