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教育・先生
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富裕層の子供に奉仕活動を義務付けるべき [転載禁止]©2ch.net
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富裕層の子供は学力を伸ばすのにきわめて有利な状態にある
これは機会の平等に反する
これを解消するため、富裕層の子供に奉仕活動を義務付けるべき
毎日数時間奉仕活動をさせることによって学習に当てる時間を強制的に削り、貧困層の子供との差を減らす
奉仕活動をさせることによって人手不足の介護・農業の人手を賄う効果もある - コメントを投稿する
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その前に「公務員教師の子息に」奉仕活動の義務付けだよなｗｗ
富裕層→納税という行為で義務を果たす
公務員教師→税金にタカル
この違いは大きいなｗｗ -
>>2
公務員もどちらかと言えば富裕層側に入るだろうから、奉仕活動義務付けもありかも知れんな。 -
このスレに自営業者の息子のニートがいます(笑)
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>>3
自分の書いた文章よく見直したらどうかな。
よくもまあ「カタワ」だの「ナマホ」などという差別用語並びに品のない言葉を使えるものだ。
このあたりにも、教師は低レベルで品がない、ことを物語っているわなｗｗ -
＞1
結構、斬新な提案だなw
貧困層への援助を少なくする為にも逆に富裕層への負担（？）を多くするという意味もあるのかな？
でもそれをどうせやるなら、高校3年間だけじゃなくて、例えば私立中学に通ってる富裕層の
中学〜高校、とか富裕層の高校〜富裕層の大学生、くらいまで範囲広げないと効果無いんじゃないか？
しかし、それにしても前に書いたような「貧困層への援助を減らす」代わりに〜という印象の政策という考えをぬぐえない。
まぁ公明党あたりが賛同しそうな政策に思えるが。でも創価学会の「エラいさん」の子女の負担が増えるから
それは無いか？でもさ、もしかしての話だけど、この政策がマジで審議されるとしたら公明党は賛同しざるを
得なくなるんじゃないかな？だって創価学会の信者の多くなんて、馬鹿真面目な宗教の信者で
特に富裕層の信者なんて芸能人とか新興企業で大儲けしてる経営者くらいなんじゃないかな？
以上のことを書いて、読み直して、気がついたことがある。例えば、その奉仕活動というものが
別に高校3年間以下でもなくて、それ以上のものだとしても、結局それは富裕層の子女に一つ二つ
例を挙げると、ボランティア的企業とか、介護事業とかの、ベンチャー（まぁ手っ取り早く言うと
資金少なくても自分で起業して金儲けすること）のヒントになるだけでは無いか？
逆に貧困層で特に起業する能力が無い人は、そのチャンスさえ富裕層に奪われることにならないか？
こういうことについて、＞1はどう思う？？ -
>>6
俺教員じゃないからｗ
バカの頭に滲みるようにもう一回な。
自営君→低所得で碌に租税を納めてない。独身子無しなんでカタワになるような病気になったらナマポ一直線ｗｗ
日本国にぶらさがって居る分際で物を言うな。 -
>>7
そうだな、小学校から大学まで広げるのもありかもしれない。
> ボランティア的企業とか、介護事業とかの、ベンチャー（まぁ手っ取り早く言うと
> 資金少なくても自分で起業して金儲けすること）のヒントになるだけでは無いか
どうだろう、介護で起業できるならとうの昔に儲かってる介護職が多数出ていると思うんだけどね。 -
馬鹿の空論ww
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貧乏人に奨学金出すよりはよほど現実的だと思うが？
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自分が大卒のくせにクソ人生だからって、他人に当たるなよ
自営業者の息子のニート君(笑) -
ふーん、機会の平等なんてどうでもいいと？
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お前が人権について「何も分かってない」だけ。
機会の平等という名目で富裕層の子息に余分なことを強制するということが文明国で出来るのか？
親が金持ちだと子どもが罰を食らうということだぞ。 -
公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ -
富裕層は学費を高額に値上げして貧困層のぶんまで払ってほしい。
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>>14
富裕層の税額が高くなるのと同じだよ
なんなら憲法に書いちゃえばいいんじゃね？
貧困層の子供なんてそれこそ親が貧乏で子供が罰を食らってるようなものだ
>>17
奨学金にしても、ちょっと成績が下がればすぐになくなるようなものなんだから、
常に博打をしているようなもの。そのプレッシャーに耐えかねて奨学金を辞退するケースもあったりするので奨学金では不十分なのよね。
http://d.hatena.ne.j...orinaoto/20150524/p1 -
>>18
＞＞富裕層の税額が高くなるのと同じだよ
それならカネで「親」から学費の割り増しを取ればいいだけ。
子どもの時間を取る罰を施行する理由にならない。
＞＞貧困層の子供なんてそれこそ親が貧乏で子供が罰を食らってるようなものだ
その分貧困層の親は税（税率も）が安いな。
これもカネ（学費）を軽減免除で良いだけ。 -
>>22
どうもしてないが（笑）
そんなら親の財産ごととりあげなくては完全は平等はありえない。
子供のみ罰を食らわせるという思想はそも狂ってるんだかな。
とにかくやれるもんならやってみい（笑）
民主主義的でもいいし、暴力革命でもいいぞ（笑） -
>そんなら親の財産ごととりあげなくては完全は平等はありえない。
ますは、教師の子息から実現すべし
教師の子どもは高卒と同時に家から追い出し、以降は進学の学費・生活費を含めて一切自立させるべき。 -
公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ -
今時教師程度が富裕層だの勝ち組だの
頭沸いてんのか
どんだけ負け組なんだよ -
>>25
憲法なんか変えなくても、公務員教員というものを無くすか、安い賃金で働くような職場にするなり、文句を言うと仕事がなくなるような立場にすればいいだけ。
これらは既に社会全体では多くの場面で見られることだ。
「公務員の恵まれた優遇」を止めれば良いだけの話。
直ちに公務員教師の首が切れなくても、今のような待遇の公務員教師を新たに雇わなければ良いだけの話。
現に公立の幼稚園や保育所はそのような方向性が増えている。
今居る公務員教員（保育士）が辞めたあとは、非正規で穴埋めしていく、あとは時期が来れば公設民営なり指定管理者制度で「事実上の民営化」が出来る。
こうやって教育公務員はどんどん減らせるのだよ。 -
>>28
安い賃金で働くような職場にするなり、文句を言うと仕事がなくなるような立場にすればいいだけ。
↑
お前そんなことばっかりされて来たんだろうなｗｗ文句を言うと「もう来なくていいよ」ｗｗ
下のほうの非正規だとそういう事になるんだよな〜そういう労働環境がまかり通るｗｗ
「ああいう風（オマエのことねｗｗ）にならないように勉強しなさい」っていう餓鬼の教育の見本みたいな奴だ。 -
>>30
>現に公立の幼稚園や保育所はそのような方向性が増えている。
>今居る公務員教員（保育士）が辞めたあとは、非正規で穴埋めしていく、あとは時期が来れば公設民営なり指定管理者制度で「事実上の民営化」が出来る。
キミはこの現実をどう受け止める。
キミたちの力でこの流れが幼稚園以外の小中高に及ぶのを防げるという自信と根拠はあるのかな。
それとも「自分たち（の世代）が逃げ切れれば良い」と考えているのか？ -
底辺がウダウダうるさいのうｗｗ
偉そうな講釈たれる前に、既得権の一つでも取れｗ -
31やぁ、いつまでスレチやるんだ？
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富裕層は貧困層を支える必要がある
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公務員教師が「まずは率先して見本を示す」必要があるわな。
税金で喰わせて貰っているわけだからねｗｗ
他者（富裕層その他）への言及はその後のことだね。 -
碌に租税を払ってない奴ほどこういうことを言う見本。
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>>35
じゃ「別スレ」を自営君が立てればよい。 -
スレの乱発は禁止されているわな
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まあ１は、結局「僻み」でこんなスレを立てただけねｗｗ
「機会の平等」の履き違え、人権をカッコツケの言い訳にした我田引水。
９条教などのインチキ左翼の仲間に過ぎない。実に下らん。 -
分かるだろ
たろで釣り -
私は 富裕層 よりも 中間層 を問題視すべきと思う。
「親のコネ」や「小ズルイ立ち回り」で「他人を押しのけ」て既得権を手に入れ、それを自分の子息へ引き継がせようと工作する・・・
こういう連中をまず潰すことが先決だと思うのだがな。
人口的には「ごく少数」しか居ない富裕層を叩くのではなく、本来は大した違いもないのに、うまく手にした既得権で良い思いをしている連中とその子息たちから既得権を取り上げて、それを貧困層に分配するような社会制度の構築こそが急がれると思えるのだがな。 -
>>42
共産党支配にしようということね。
中間層は没落してプロレタリアート（無産階級）と一緒になって最後には資本家を倒してプロレタリアート独裁になろう。
マルクス主義と全く同じこと。
でも現実は「指導者という新しい特権階級」が出来て、それ以外の人間はただ貧乏になりましたｗ
指導者に反対すると容赦なく殺されます。ってのまさか知ってるよねぇ？
貧乏人ってのは発想が貧困で困るｗ結局共産主義に行き着くｗ -
>>42
それ主に「富裕層」がやってるだろうにｗ
小渕のところとか、鳩山のところとか、安倍のところとか、麻生のところとかｗ
そういや落合博満のところのガキが２７歳にして声優になったとか、YAHOOニュースでやってた。
これなんか物凄い既得権じゃねーの、落合のガキが実に下らん人間なのは知ってるでしょｗ
中間層は「親のコネ」なんかほとんど無いよ。底辺はそう夢想空想してるわけー？
悲しいねえ。 -
>>44 45
別段、共産主義や社会主義を目指しているわけではない。
むしろ、私は天皇制の支持者だ。
言いたいことは、本来は中間層なんかは「富裕層の次に少数」で良いのに、この国はかつての誤った「一億総中流」などという「ありえない妄想」に浮かれていた。
これは東西冷戦構造などの「極めて特殊な国際情勢でのみ」一時的に存在できた「時代のあだ花」でしかない。
この特殊な状況を、皮肉をこめて「世界でもっとも成功した社会主義」といったものだ。
しかしそれは、もはや「見果てぬ夢」でしかない。
本来の弱肉強食の「資本主義」が本来のあり方を取り戻そうとするばかりか、グローバル化の波まで打ち寄せている。
「本来ありえない数」の中間層は「整理・淘汰」されるしかないのだよ。
それを押しとどめようと、自分たちの既得権をひたすら擁護すべく小細工するからさまざまな弊害も起こってくる。
非正規雇用の劣悪な待遇もその一つだろう。
正規雇用の「既得権」を取り上げて「同一労働・同一賃金・同一待遇」を実現するだけで、この種の問題はすべて解決する。
中間層は「まずは既得権を進んで返上させ」「貧困層と同一条件で再び競争すること」ことが出来る社会を構築すればいいだけの話。
ここでは「ごく少数しか存在しない富裕層」は話題にすべきではないのだよ。 -
>中間層は「親のコネ」なんかほとんど無いよ。
そう「思い込んでいる」あたりからして罪深いな。
大学進学させたり、学習塾行かせたりする「学費・経費」は誰が出すのか？
自分で働いて金貯めているわけじゃないわな。
親の経済的援助の有無 は格差を語る上でスルーできない大事な問題わな。
こういった「不公正」をスルーして、給付制奨学金云々を語ろうとするから、いかがわしい、と看破されるのだろうな。 -
>>47
それ「親のコネ」になるの？
経済格差はグローバル好きな人には、あって当たり前。
親がカネがあると子供が罰を食らう世界ってどこかにあるのか？
革命の前後ならそういうこともあるけど、北朝鮮みたいに「何時までも革命」という体制にするつもり？
＞＞この特殊な状況を、皮肉をこめて「世界でもっとも成功した社会主義」といったものだ。
これ、他のうまくいってない国が「お前と同じく僻んでやっかみで」言った言葉だよ。
エコノミックアニマルと同じ事でね。褒め言葉と取るのが正解。 -
>>47
自営君って親の金に頼らずに「誰もが知ってる私立大学（自称ｗ）」に通ったのか？
学習塾など一切行かなかったのか？学費生活費は貸与型奨学金や自分のバイトで全額賄ったのか？
そうでなければお前も「親のコネ」で大学に行った一人に過ぎない。
偉そうなことを言う資格無し。
あと天皇陛下に「年収平均３００万円」にしないと国が滅ぶと進言してみ？（笑）
「あなた正気でしょうか？」とお言葉を貰えるぞ。
あとな、お前の主張って「２２６事件」の将校と同じことなｗ
２２６事件ってな、実は共産かぶれの貧乏人のやったことだ。昭和維新＝既得権打破ってこったよ？バカだから知らないか？
右がやったことと思ってるか？北一輝や大川周明って実は社会主義者だ。
それに対して昭和天皇は何と言ってる？簡単に要約すれば「俺が近衛師団を率いて鎮圧＝殺す」と言ってる。
お前は共産主義者だ。何が天皇制賛成だｗ -
>自営君って親の金に頼らずに「誰もが知ってる私立大学（自称ｗ）」に通ったのか？
学習塾など一切行かなかったのか？学費生活費は貸与型奨学金や自分のバイトで全額賄ったのか？
信じないかもしれないが、学費はすべて自分で捻出した。
ま、年齢がバレルから詳しくは書かないが、入学金や学費は「今より相当安かった」から捻出できた。
ちなみに、私は「高卒後、一度社会でて金を稼いで」いる。
で、今後はキミに言うぞ。
毎度言っている「お前」呼ばわりはいい加減に止めろ
まじめに議論したいのなら、「相応の態度」で接するのが「社会人としての最低の礼儀」というものだ。
キミはその礼節を欠いた行為を延々とやっているではないか？
きちんと「謝罪」したまえ。 -
＞学習塾など一切行かなかったのか？
これも「ない」（行っていない）よ
ま、今はなくなってしまったが「安価で多くの人に開かれた講座」があったから、それを利用した。 -
ま、人さまの言うことを信じられないような下劣な人間は「教育を司る」ことが間違いだな。
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自営君のところってシブンの学費も出せない親だったのか？（自営君の自称なら）
じゃ自営君の持論なら「大学など行ってはいけない身分」に該当するじゃないか。
自分は良くて、自分以外は「高卒で働け」ってか？
まあ、こういう「漫画の中のカス上司」みたいな奴ってことになるな。
それから「高卒後 一時働いてから大学」に行くっての、本来は栄誉あることなんだろうけど、
日本では大して評価されないという現実があるね。
当然一回就職して辞める（夜学以外）ことになるから、日本人の「石の上にも３年」という思考からはずれるし。
夜学に通っても「夜学行ってるヒマに、仕事しろ」と言われるわ。
偶然社長なんかがそういう苦学生をやったということでもないとな。 -
＞自営君のところってシブンの学費も出せない親だったのか？
家庭の事情はいろいろあるだろｗｗ
深く詮索しないでくれよ
＞それから「高卒後 一時働いてから大学」に行くっての、本来は栄誉あることなんだろうけど、
＞日本では大して評価されないという現実があるね。
この部分は日本社会の「いやらしい部分」だと思っているよ、だから変えていきたいと思っている。
だから、「既得権」というものに対しては決していい気はしないのだよ。 -
自分の大卒の学歴が無駄だったからって
他人の大学進学を妨害しようとするのはみっともない
何も学べなかったのは自分のせいだ -
>>57
それなら「私文の学費も出せない親の子供は大学行っても甲斐なし、俺を見ろ。」
「教員採用試験は受からんし、職を転々として、現在年収３００万円の自営業（笑）」
と言えば、啓蒙になる。
社会正義とか言うより説得力がある。 -
名古屋大学理学部の殺人鬼の大内万里亜、
早稲田大学の小保方晴子（笹井芳樹自殺）、
福井大学の前園泰徳（菅原みわ殺害）、
中村桜洲（高野山大学の中村本然）こういう事件を見ると、
教育って無駄ｗｗｗ -
たった４人の例外を上げて「教育って無駄ｗｗ」と言うのかよ。
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富裕層はそれなりにな。。
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せっかく富裕層に生まれたのに何で奉仕なんかしなきゃいけないの？
そんなもの低所得層にやらせればいいじゃない。奉仕の見返りに心付渡せば大喜びでしょう -
まあ、富裕層は数は少ないから、多すぎる中間層にまずは負担をしてもらいましょう。
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じゃ今は数が多い「下層民」に勤労奉仕してもらいましょう。
下層民は租税を大して納めてない分際で、日本システムにタダ乗りしてけしからん。
「庸」という意味で体で払ってもらいましょう。 -
>じゃ今は数が多い「下層民」に勤労奉仕してもらいましょう。
嘘を言ってはいけません ねｗｗ
今はまだ「自称・中間層」が多いのがこの国の現実
都合の良い「立場の使い分け」は感心しませんねｗｗ -
>>66
？？？？？？？？？年収４００万円以下なら下層民でしょ（笑）
小林よしのりの言では「２００万円以下ならアンタッチャブル（不可触賎民）」だそうだか。
「自称中間層」なんてのが勘定に入るのか？年収３００万円で「中間層」って言うのか？
それはあまりにも無知で恥ずかしいぞ。 -
>>66
底辺層はごちゃごちゃ言う前に、もう少し税金を納める努力をしろ（笑） -
中間層はどの道富裕層にはなれないのだから、既得権に「しがみ付いて」同じ労働者から「搾取する」のは止めたらどうか？
チンケナ資産や既得権を、快く同じ仲間の貧困層に気前よく差し出したら、どうなのかな？
自分たちだけ助かりたい という「卑しい心がけ」があるから、富裕層は無論貧困層からも「叩かれる」のと違うか -
摘発された数百人を超す多摩地区の小学生、中学生による稲川会系ヤクザによる売春組織もあった。
似たような売春組織は多摩地区で頻出する。3千円フェラJCで有名私立中学のザキシマ結子（元稲城市立向陽台小学校評判Y子）
父 嶋崎慎太郎（近○相姦←結子）嶋崎亮介(TDU万引少年S) 東京電機大学中学校評判落とす万引少年。
Y子（結子？）は顔写真付きで中学のラインから画像（父との性行為）がダダ漏れ。 -
まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！ -
>>73
へー朝鮮自営君は何時から「観念論者」になったの？
金の話ばっかりしてるくせに。
まず自分の財産から出してみろ。口だけでは全く信用できないから領収書アップしろ。
自分が出来もしないことを他人に強要する奴の心は卑しくないのか？ -
↑ 「キミの相手はしない」
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http://hayabusa6.2ch.../juku/1309262774/173
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ -
富裕層の子供に奉仕活動を義務付けるほか、
さらに富裕層の子供を抽選で定時制・通信制に割り振るべき。 -
富裕層の子供から抽選で選んで、定時制・通信制に割り振った上で、さらに奉仕活動も義務付ければいい。
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頭のおかしな人には気をつけましょう
利用者が増えるに従って、頭のおかしな人もそれなりに出没するようになって来ています。
頭のおかしな人に関わるとなにかと面倒なことが起こる可能性があるので、注意しましょう。
頭のおかしな人の判定基準
・「みんなの意見」「他の人もそう思ってる」など、自分の意見なのに他人もそう思ってると力説する人
他人が自分とは違うという事実が受け入れられない人です。自分の意見が通らないとコピペや荒らしなど
無茶をし始めるので見かけたら放置してください。
・根拠もなく、他人を見下したり、差別したりする人、自分で自分を褒める人
他人を見下すことで自分を慰めようとする人です。実生活で他人に褒めてもらう機会がないが
プライドだけは高いとか、匿名の掲示板しか話し相手のいない人です。可哀想なので放置してください。
・自分の感情だけ書く人
「〜〜がムカツク」とか自分の感情を掲示板に書くことに意味があると思っている人です。
何がどのようにムカツクのか論理的に書いてあれば、他人が読んでも意味のある文章になりますが、
そういった論理的思考の出来ない人です。もうちょっと賢くなるまでは放置してあげてください。
http://info.2ch.net/before.html -
組合系工作活動員には気をつけましょう。
教育板には、自分たちの過剰な既得権を守りたい、という組合系工作活動員がスレを監視しています。
かれらは、このスレで「自分たちの居心地の良い既得権が、世論の高まりで潰され侵される」ことを恐れています。
また、マスコミその他で取り上げられる教員のさまざまな不祥事に乗じて「教員は程度が低い」から「監視を強化しよう」という世論形成も恐れています。
そのような学校や教員の不祥事を議論するスレで「議論が盛り上がる」ことを恐れています。
行き着くところは「学校や教員批判」につながるからです。
そこで、そのような議論が盛り上がることを防ぐため「スレでの議論潰し」に奔走しています。
かれらの手口は以下のとおりです。
１：最初は自分たちの主張を「比較的穏健に説明して、自分たちへの支持を広げよう」とします。
２：ですが、彼らの主張に反対する意見が活発に出てくると、もはや「まともな議論を放棄して」彼らに反対する論者への人格攻撃を始めます。
特定の論者を「口汚く罵り、罵倒して」スレから退散させよう、と試みます。
それが出来ないと悟ると、今度は「レッテル貼り」に終始します。
３：同時に「意図的にスレを荒らして」嫌気がさした人たちが、スレから出て行き、「スレが過疎化」することを狙います。
こちらは、自分たちの主張に都合の良い他の２ＣＨスレやどこかのニュースを延々コピペして、貼り付けます。
このようにして、「スレを荒らして」「まともな議論をさせず」「自分たちにたてつくような言論を許さない」という卑怯な行動をするのが、組合系工作活動員の特徴です。
みさなん、気をつけましょうｗｗ -
頭のおかしな人には気をつけましょう
利用者が増えるに従って、頭のおかしな人もそれなりに出没するようになって来ています。
頭のおかしな人に関わるとなにかと面倒なことが起こる可能性があるので、注意しましょう。
頭のおかしな人の判定基準
・「みんなの意見」「他の人もそう思ってる」など、自分の意見なのに他人もそう思ってると力説する人
他人が自分とは違うという事実が受け入れられない人です。自分の意見が通らないとコピペや荒らしなど
無茶をし始めるので見かけたら放置してください。
・根拠もなく、他人を見下したり、差別したりする人、自分で自分を褒める人
他人を見下すことで自分を慰めようとする人です。実生活で他人に褒めてもらう機会がないが
プライドだけは高いとか、匿名の掲示板しか話し相手のいない人です。可哀想なので放置してください。
・自分の感情だけ書く人
「〜〜がムカツク」とか自分の感情を掲示板に書くことに意味があると思っている人です。
何がどのようにムカツクのか論理的に書いてあれば、他人が読んでも意味のある文章になりますが、
そういった論理的思考の出来ない人です。もうちょっと賢くなるまでは放置してあげてください。
http://info.2ch.net/before.html -
組合系工作活動員には気をつけましょう。
教育板には、自分たちの過剰な既得権を守りたい、という組合系工作活動員がスレを監視しています。
かれらは、このスレで「自分たちの居心地の良い既得権が、世論の高まりで潰され侵される」ことを恐れています。
また、マスコミその他で取り上げられる教員のさまざまな不祥事に乗じて「教員は程度が低い」から「監視を強化しよう」という世論形成も恐れています。
そのような学校や教員の不祥事を議論するスレで「議論が盛り上がる」ことを恐れています。
行き着くところは「学校や教員批判」につながるからです。
そこで、そのような議論が盛り上がることを防ぐため「スレでの議論潰し」に奔走しています。
かれらの手口は以下のとおりです。
１：最初は自分たちの主張を「比較的穏健に説明して、自分たちへの支持を広げよう」とします。
２：ですが、彼らの主張に反対する意見が活発に出てくると、もはや「まともな議論を放棄して」彼らに反対する論者への人格攻撃を始めます。
特定の論者を「口汚く罵り、罵倒して」スレから退散させよう、と試みます。
それが出来ないと悟ると、今度は「レッテル貼り」に終始します。
３：同時に「意図的にスレを荒らして」嫌気がさした人たちが、スレから出て行き、「スレが過疎化」することを狙います。
こちらは、自分たちの主張に都合の良い他の２ＣＨスレやどこかのニュースを延々コピペして、貼り付けます。
このようにして、「スレを荒らして」「まともな議論をさせず」「自分たちにたてつくような言論を許さない」という卑怯な行動をするのが、組合系工作活動員の特徴です。
みさなん、気をつけましょうｗｗ -
頭のおかしな人には気をつけましょう
利用者が増えるに従って、頭のおかしな人もそれなりに出没するようになって来ています。
頭のおかしな人に関わるとなにかと面倒なことが起こる可能性があるので、注意しましょう。
頭のおかしな人の判定基準
・「みんなの意見」「他の人もそう思ってる」など、自分の意見なのに他人もそう思ってると力説する人
他人が自分とは違うという事実が受け入れられない人です。自分の意見が通らないとコピペや荒らしなど
無茶をし始めるので見かけたら放置してください。
・根拠もなく、他人を見下したり、差別したりする人、自分で自分を褒める人
他人を見下すことで自分を慰めようとする人です。実生活で他人に褒めてもらう機会がないが
プライドだけは高いとか、匿名の掲示板しか話し相手のいない人です。可哀想なので放置してください。
・自分の感情だけ書く人
「〜〜がムカツク」とか自分の感情を掲示板に書くことに意味があると思っている人です。
何がどのようにムカツクのか論理的に書いてあれば、他人が読んでも意味のある文章になりますが、
そういった論理的思考の出来ない人です。もうちょっと賢くなるまでは放置してあげてください。
http://info.2ch.net/before.html -
組合系工作活動員には気をつけましょう。
教育板には、自分たちの過剰な既得権を守りたい、という組合系工作活動員がスレを監視しています。
かれらは、このスレで「自分たちの居心地の良い既得権が、世論の高まりで潰され侵される」ことを恐れています。
また、マスコミその他で取り上げられる教員のさまざまな不祥事に乗じて「教員は程度が低い」から「監視を強化しよう」という世論形成も恐れています。
そのような学校や教員の不祥事を議論するスレで「議論が盛り上がる」ことを恐れています。
行き着くところは「学校や教員批判」につながるからです。
そこで、そのような議論が盛り上がることを防ぐため「スレでの議論潰し」に奔走しています。
かれらの手口は以下のとおりです。
１：最初は自分たちの主張を「比較的穏健に説明して、自分たちへの支持を広げよう」とします。
２：ですが、彼らの主張に反対する意見が活発に出てくると、もはや「まともな議論を放棄して」彼らに反対する論者への人格攻撃を始めます。
特定の論者を「口汚く罵り、罵倒して」スレから退散させよう、と試みます。
それが出来ないと悟ると、今度は「レッテル貼り」に終始します。
３：同時に「意図的にスレを荒らして」嫌気がさした人たちが、スレから出て行き、「スレが過疎化」することを狙います。
こちらは、自分たちの主張に都合の良い他の２ＣＨスレやどこかのニュースを延々コピペして、貼り付けます。
このようにして、「スレを荒らして」「まともな議論をさせず」「自分たちにたてつくような言論を許さない」という卑怯な行動をするのが、組合系工作活動員の特徴です。
みさなん、気をつけましょうｗｗ -
公立学校は、いらないな〜〜
公立学校の職員をブッ殺そうぜ！！ -
頭のおかしな人には気をつけましょう
利用者が増えるに従って、頭のおかしな人もそれなりに出没するようになって来ています。
頭のおかしな人に関わるとなにかと面倒なことが起こる可能性があるので、注意しましょう。
頭のおかしな人の判定基準
・「みんなの意見」「他の人もそう思ってる」など、自分の意見なのに他人もそう思ってると力説する人
他人が自分とは違うという事実が受け入れられない人です。自分の意見が通らないとコピペや荒らしなど
無茶をし始めるので見かけたら放置してください。
・根拠もなく、他人を見下したり、差別したりする人、自分で自分を褒める人
他人を見下すことで自分を慰めようとする人です。実生活で他人に褒めてもらう機会がないが
プライドだけは高いとか、匿名の掲示板しか話し相手のいない人です。可哀想なので放置してください。
・自分の感情だけ書く人
「〜〜がムカツク」とか自分の感情を掲示板に書くことに意味があると思っている人です。
何がどのようにムカツクのか論理的に書いてあれば、他人が読んでも意味のある文章になりますが、
そういった論理的思考の出来ない人です。もうちょっと賢くなるまでは放置してあげてください。
http://info.2ch.net/before.html -
組合系工作活動員には気をつけましょう。
教育板には、自分たちの過剰な既得権を守りたい、という組合系工作活動員がスレを監視しています。
かれらは、このスレで「自分たちの居心地の良い既得権が、世論の高まりで潰され侵される」ことを恐れています。
また、マスコミその他で取り上げられる教員のさまざまな不祥事に乗じて「教員は程度が低い」から「監視を強化しよう」という世論形成も恐れています。
そのような学校や教員の不祥事を議論するスレで「議論が盛り上がる」ことを恐れています。
行き着くところは「学校や教員批判」につながるからです。
そこで、そのような議論が盛り上がることを防ぐため「スレでの議論潰し」に奔走しています。
かれらの手口は以下のとおりです。
１：最初は自分たちの主張を「比較的穏健に説明して、自分たちへの支持を広げよう」とします。
２：ですが、彼らの主張に反対する意見が活発に出てくると、もはや「まともな議論を放棄して」彼らに反対する論者への人格攻撃を始めます。
特定の論者を「口汚く罵り、罵倒して」スレから退散させよう、と試みます。
それが出来ないと悟ると、今度は「レッテル貼り」に終始します。
３：同時に「意図的にスレを荒らして」嫌気がさした人たちが、スレから出て行き、「スレが過疎化」することを狙います。
こちらは、自分たちの主張に都合の良い他の２ＣＨスレやどこかのニュースを延々コピペして、貼り付けます。
このようにして、「スレを荒らして」「まともな議論をさせず」「自分たちにたてつくような言論を許さない」という卑怯な行動をするのが、組合系工作活動員の特徴です。
みさなん、気をつけましょうｗｗ -
お前が一番荒らしてる。
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>>92
は？お前のコピペは荒らしにならないのか？ -
それから８９のコピペ（頭のおかしい奴に気をつけよう）に
反応してコピペしてるってことは、
お前「頭のおかしい奴」と言われてると自覚あるってこった。
事実その通りのようだ。 -
富裕層の子供が高校生になったら、日中は毎日奉仕活動を義務付けたらいいよ
学校は通信制や定時制があるからそっちに行ってもらえばいい
そうしたら通信制や定時制も活気が出るだろ -
年収1200万以上の層が対象でいいだろ
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９５みたいな意見が通る国ってあるのかねえ？
フランス革命後の恐怖政治とか、ロシア共産革命の後とか文化大革命の時かねえ（笑）
安い革命願望かね？ボクｗ -
日本国では、すでに低所得の子供に同じことが言われているからな。
日本では通るよ
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